Kaźmierz. Uczniowie i szkolny psycholog rapują w ramach wyzwania #hot16challenge2 [FILMY]

Już nie tylko artyści hiphopowi i osoby związane ze światem wielkiej polityki, kultury, sztuki oraz show-biznesu, ale i mieszkańcy powiatu szamotulskiego podjęli ogólnopolskie wyzwanie, przyłączając się do akcji #hot16challenge2. W praktyce jest to nietypowy "łańcuszek" przekazywany kolejnym osobom w formie tzw. nominacji za pośrednictwem mediów społecznościowych. Każda nominacja zobowiązuje do przygotowania autorskiego, 16-wersowego utworu w konwencji rap, który tematycznie powinien nawiązywać do pandemii koronawirusa. "Szesnastkę" należy następnie zarejestrować w postaci filmiku i opublikować na Facebooku, nominując równocześnie kolejne osoby, które wyzwanie muszą podjąć. Oprócz dobrej zabawy, uczestnicy i uczestniczki #hot16challenge2 obowiązkowo wpłacają datki na rzecz wsparcia medyków w walce z koronawirusem i promują akcje pomocowe w najbliższym otoczeniu. Wirtualny "łańcuszek" dotarł również do Szkoły Podstawowej w Kaźmierzu.

W środę, 20 maja swoją "szesnastkę" opublikował Jarosław Woźny - szkolny psycholog występujący pod pseudonimem MC Alpaka, który stosując ciekawe porównania opowiedział o tym, jak w czasach społecznej kwarantanny wygląda praca i nauka w szkole. Tego samego dnia rapowany utwór przygotował również uczeń klasy VII – Filip Duralski.

- Kilka godzin po publikacji nagrania rozmawiałem z jednym z nominowanych. Powiedział, że już wybrał bit i ma napisany tekst. Bardzo szybko mu to poszło – przyznaje MC Alpaka - Historia pseudonimu jest prosta – usłyszałem, że tak na mnie mówią uczniowie. Mi się ten pseudonim spodobał. Nawet nasz zespół psychologiczno-pedagogiczny nazwaliśmy Ekipą Alpaki, do czego również jest nawiązanie w tekście utworu - tłumaczy Jarosław Woźny.

Oba utwory zostały bardzo entuzjastycznie przyjęte przez społeczność kaźmierskiej podstawówki. Akcja jednak dopiero się tu rozkręca. W miniony czwartek oraz w piątek światło dzienne ujrzały "szesnastki" kolejnych, nominowanych do wyzwania uczniów - Bartosza Jaroszyka z klasy VIII i Franka Bączkiewicza z klasy VII. Trafne spostrzeżenia, słowne metafory, a także umiejętności melorecytacyjne i odwaga uczestników zyskały duże uznanie wśród słuchaczy. Franek postanowił pójść nawet o krok dalej i do zabawy zaprosił... nauczycielkę matematyki.

Wraz z #hot16challenge2 ruszyła zbiórka pod nazwą "Beef z koronawirusem #hot16challenge” w ramach, której nominowani, jak również wszystkie osoby dobrej woli mogą wpłacać datki na pomoc pracownikom służby zdrowia w walce z koronawirusem. Zbiórka dostępna jest TUTAJ.